![\"\"](\"https:\/\/messzehangzo.hu\/new\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/2016_lelektura_besz_01.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
A Messzehangz\u00f3 Tehets\u00e9gek Alap\u00edtv\u00e1ny \u00faj kezdem\u00e9nyez\u00e9sek\u00e9nt 2016-ban els\u0151 alkalommal szervezt\u00fck meg \u00f6nismereti L\u00e9lekt\u00fara T\u00e1borunkat, melyet a kor\u00e1bbi \u00e9vek tematikus t\u00e1boraiban az akkor m\u00e9g fels\u0151 tagozatosokk\u00e9nt r\u00e9sztvev\u0151, mostanra k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1ss\u00e1 n\u0151tt koroszt\u00e1ly ig\u00e9nyei h\u00edvtak \u00e9letre. A kor\u00e1bbi \u00e9vek t\u00e1boraiban kapott \u00e9lm\u00e9nyek olyan k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g- \u00e9s szem\u00e9lyis\u00e9gform\u00e1l\u00f3 er\u0151vel b\u00edrtak, melyekhez a fiatalok hossz\u00fa t\u00e1von, a mai napig ragaszkodnak. Visszav\u00e1gynak \u201emesszehangz\u00f3s\u201d t\u00e1rsaik \u00e9s az Alap\u00edtv\u00e1ny \u00f6nk\u00e9ntesei k\u00f6z\u00e9 j\u00f3val azut\u00e1n is, hogy kin\u0151nek a t\u00e1boroz\u00f3k els\u0151dleges c\u00e9lkoroszt\u00e1ly\u00e1b\u00f3l, az \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1s korb\u00f3l.<\/em><\/p>\n \u00c9vk\u00f6zi programjaink sor\u00e1n, tal\u00e1lkozva a kamaszokkal, elkezdt\u00fcnk azon gondolkodni, milyen \u00faj programokat k\u00edn\u00e1lhatn\u00e1nk nekik ezut\u00e1n. Alap\u00edtv\u00e1nyi r\u00e9szr\u0151l r\u00e1j\u00f6tt\u00fcnk, tehets\u00e9ggondoz\u00f3 munk\u00e1nk nem \u00e9rhet v\u00e9get az \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1val. Ismerve a kamaszkor saj\u00e1toss\u00e1gait, k\u00f6z\u00f6s szakmai besz\u00e9lget\u00e9sek sor\u00e1n arra jutottunk, hogy a k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1sok tehets\u00e9ggondoz\u00e1s\u00e1ban a szem\u00e9lyis\u00e9gfejleszt\u00e9sre kell helyezz\u00fck a hangs\u00falyt. \u00cdgy ind\u00edtottuk \u00fatj\u00e1ra tavaly tavasszal az els\u0151 T\u00fck\u00f6r \u00f6nismereti csoportot, mely a k\u00f6vetkez\u0151 \u0151sszel\u00a0egy m\u00e1sodik csoporttal\u00a0folytat\u00f3dott. Az \u00e9vk\u00f6zi csoportfoglalkoz\u00e1sok sor\u00e1n nyert tapasztalatok tov\u00e1bb er\u0151s\u00edtett\u00e9k benn\u00fcnk a ny\u00e1ri t\u00e1bor gondolat\u00e1t.<\/p>\n 2016 tavasz\u00e1n megh\u00edv\u00e1sos alapon hirdett\u00fck meg a lehet\u0151s\u00e9get kor\u00e1bbi t\u00e1boroz\u00f3ink k\u00f6z\u00f6tt, akik egy motiv\u00e1ci\u00f3s lev\u00e9l megfogalmaz\u00e1s\u00e1val jelezt\u00e9k r\u00e9szv\u00e9teli sz\u00e1nd\u00e9kukat. N\u00e9h\u00e1ny visszal\u00e9p\u00e9st k\u00f6vet\u0151en v\u00e9g\u00fcl 11 l\u00e1ny \u00e9s egy mozg\u00e1skorl\u00e1tozott fi\u00fa vett r\u00e9szt a t\u00e1borban, mely a fels\u0151 tagozatosok tematikus t\u00e1bor\u00e1val egy id\u0151ben, j\u00falius harmadik het\u00e9ben, a fest\u0151i sz\u00e9ps\u00e9g\u0171 Orf\u0171n kapott helyet. A gy\u00f6ny\u00f6r\u0171 term\u00e9szeti k\u00f6rnyezet sok kir\u00e1ndul\u00e1sra, erdei \u00e9s t\u00f3ker\u00fcl\u0151 s\u00e9t\u00e1ra \u00e9s f\u00fcrd\u0151z\u00e9sre adott lehet\u0151s\u00e9get, igaz\u00e1n inspir\u00e1l\u00f3an hatott r\u00e1nk, ez\u00e9rt programjainkat igyekezt\u00fcnk min\u00e9l ink\u00e1bb a hely adotts\u00e1gaihoz igazodva kialak\u00edtani. A k\u00fcls\u0151 terepen t\u00f6bb alkalommal csapat\u00e9p\u00edt\u0151 j\u00e1t\u00e9kokat, p\u00e1ros \u00e9s csoportos besz\u00e9lget\u00e9seket tartottunk. A s\u00e1rk\u00e1nyhaj\u00f3z\u00e1s, barlang\u00e1szat \u00e9s az \u00e9jszakai erd\u0151ben alv\u00e1s sor\u00e1n alkalmunk ny\u00edlt kil\u00e9pni komfortz\u00f3n\u00e1nkb\u00f3l \u00e9s megtapasztalni mind lelki, mind fizikai \u00e9rtelemben vett hat\u00e1rainkat. Ezek az \u201eer\u0151pr\u00f3b\u00e1k\u201d nem csak meghat\u00e1roz\u00f3 siker\u00e9lm\u00e9nyeket jelentettek, de \u2013 a kamaszok visszajelz\u00e9sei alapj\u00e1n \u2013 az \u00f6nbizalom-er\u0151s\u00edt\u00e9shez is hozz\u00e1j\u00e1rultak.<\/p>\n A csoportos szitu\u00e1ci\u00f3k mellett igyekezt\u00fcnk teret adni az egy\u00e9ni elm\u00e9ly\u00fcl\u00e9sekre is, az \u00f6nmagunkban tett \u201ebels\u0151 utaz\u00e1sra\u201d, a t\u00f6rt\u00e9n\u00e9sek v\u00e9giggondol\u00e1s\u00e1ra \u00f6sszhangban az egy\u00fctt t\u00f6lt\u00f6tt id\u0151 m\u00e9rt\u00e9k\u00e9vel. Ennek megfelel\u0151en alak\u00edtottuk ki pl. t\u00e1borhelysz\u00edn\u00fcnk\u00f6n a \u201ecsend-sarkot\u201d, ahov\u00e1 a szabadid\u0151-s\u00e1vokban elvonulhatott, aki akart, vagy tett\u00fcnk csendt\u00far\u00e1t az erd\u0151ben, mely ut\u00f3bbi sz\u00e1munkra vezet\u0151kk\u00e9nt is meglep\u0151, \u00e9rt\u00e9kes pillanatokkal szolg\u00e1lt.<\/p>\n A kalandos programokon t\u00fal m\u0171v\u00e9szetter\u00e1pi\u00e1s foglalkoz\u00e1sokon kereszt\u00fcl ker\u00fclt\u00fcnk k\u00f6zelebbi kapcsolatba a m\u0171v\u00e9szet \u00e9let\u00fcnkre gyakorolt, form\u00e1l\u00f3 hat\u00e1s\u00e1val. Csoportos fest\u00e9sek sor\u00e1n tapasztaltuk meg, milyen hat\u00e1ssal vagyunk egym\u00e1sra \u00e9s a k\u00f6z\u00f6s m\u0171 sz\u00fclet\u00e9s\u00e9re k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 attit\u0171d\u00f6k (pl. agressz\u00edv, v\u00e9dekez\u0151, semleges) szerint viselkedve. El Kazovszkij \u00e9lett\u00f6rt\u00e9net\u00e9b\u0151l inspir\u00e1ci\u00f3t nyerve egy\u00e9ni alkot\u00e1s alkalm\u00e1val kerest\u00fck a benn\u00fcnk rejl\u0151 \u201ebels\u0151 l\u00e9nyt\u201d, majd dr\u00e1maj\u00e1t\u00e9kok seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel utaztunk az \u00e9letkorok nyomvonal\u00e1n.<\/p>\n Az egyszeri programokon t\u00fal igyekezt\u00fcnk \u00e1lland\u00f3 programelemekkel struktur\u00e1lni napjainkat. \u00cdgy keltek az \u00e9rdekl\u0151d\u0151bb szellem\u0171ek reggelente egy \u00f3r\u00e1val kor\u00e1bban, hogy r\u00e9szt vegyenek a nap\u00fcdv\u00f6zl\u0151 j\u00f3ga\u00f3r\u00e1kon, vagy szervezt\u00fck meg \u00e9tkez\u00e9sinket k\u00f6z\u00f6sen. Az est\u00e9ket igyekezt\u00fcnk k\u00f6z\u00f6s, nap\u00e9rt\u00e9kel\u0151 besz\u00e9lget\u00e9sekkel z\u00e1rni.<\/p>\n Els\u0151 L\u00e9lekt\u00fara T\u00e1borunk sz\u00e1mtalan tapasztalattal szolg\u00e1lt. A kamaszok visszajelz\u00e9sei alapj\u00e1n \u00fagy \u00e9rezz\u00fck, folytat\u00e1sra \u00e9rdemes a szem\u00e9lyis\u00e9gfejleszt\u0151, \u00f6nismereti t\u00e1borok szervez\u00e9se, hiszen \u00e9lm\u00e9nyeiken kereszt\u00fcl olyan tanuls\u00e1gokkal gazdag\u00edtja ezt a koroszt\u00e1lyt, melyet hossz\u00fat\u00e1von k\u00e9pesek be\u00e9p\u00edteni \u00e9let\u00fckbe.<\/p>\n A t\u00e1bor vezet\u0151i, Kormos Zsuzsa t\u00e1borvezet\u0151 \u00e9s tehets\u00e9gfejleszt\u0151 tan\u00e1r, Kov\u00e1cs G\u00e1bor pszichol\u00f3gus, Bark\u00f3czi Fl\u00f3ra m\u0171v\u00e9szett\u00f6rt\u00e9n\u00e9sz, m\u0171v\u00e9szetpedag\u00f3gus \u00e9s Bagi Annam\u00e1ria pszichol\u00f3gushallgat\u00f3, ez\u00faton k\u00f6sz\u00f6nj\u00fck a r\u00e9sztvev\u0151k csal\u00e1djainak \u00e9s az Alap\u00edtv\u00e1ny vezet\u0151s\u00e9g\u00e9nek, hogy t\u00e1mogatt\u00e1k kezdem\u00e9nyez\u00e9s\u00fcnket \u00e9s seg\u00edtett\u00e9k a L\u00e9lekt\u00fara T\u00e1bor megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1t. Rem\u00e9nyeink szerint a t\u00e1bor 2017-ben is folytat\u00f3dik!<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/messzehangzo.hu\/new\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/2016_lelektura_besz_02.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/messzehangzo.hu\/new\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/2016_lelektura_besz_03.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/messzehangzo.hu\/new\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/2016_lelektura_besz_04.jpg\")
<\/p>\n